| Ugotovitve, ki bodo skoraj zagotovo sprožile vroče debate, bodo predstavili na velikem srečanju nevroloških raziskav v glavnem mestu ZDA. Z boljšim razumevanjem naših možganov, bi lahko raziskovalci lažje razkrili, kaj povzroča motnje pri branju, ko je recimo disleksija. Raziskovalci že dolgo časa razpravljajo, ali se območja v možganih pri branju odzivajo na izgovorjavo besede ali obliko ali pa obojega skupaj. Obstajajo teorije, ki pravijo, da si možgani med branjem zapomnijo besede po njenem zvoku in po njenem zapisu. Zadnja študija pa naj bi dokazovala, da si besede zapomnimo le po njenem zapisu in so to tudi dokazali na prostovoljcih. Pripravili so vizualno iste besede, le pomen in izgovorjava sta bila drugačna. In po pričakovanjih bi po izgovorjavi pričakovali, da bodo prostovoljci opazili razlike, ampak jih niso. Pri raziskava je dejansko pri branju v možganih igrala le vloga zapisa besede in ne njena izgovorjava. 
|
|
 |
 |
|||
Možgani besede shranjujejo v vizualni slovar |
|||
|
|||
|
|
|||
|
|||
|
|
|||
|
|
||||||||||||
